Tractament de l'Ansietat Infantil a València
Psiquiatra Infantil a València
Tractament de l'Ansietat Infantil
Molts nens experimenten pors i preocupacions, i de vegades se senten tristos o desesperançats. Aquestes emocions intenses apareixen en diferents etapes, com la por de separar-se dels pares als més petits. Quan la por o la tristesa són constants o molt intenses, poden indicar ansietat o depressió, anomenats trastorns d’internalització perquè afecten sobretot pensaments i sentiments.
Quan els nens no superen les pors i les preocupacions típiques dels nens petits, o quan les pors i les preocupacions són tantes que interfereixen amb les activitats escolars, a la casa o al joc, potser es diagnostiqui un trastorn d’ansietat. Exemples dels diferents tipus de trastorns d’ansietat inclouen els següents:
Trastorn d'Ansietat Generalitzada:
Preocupació, temorosa, excessiva, incontrolable i persistent, que s’estén a situacions passades, presents i futures. La preocupació que genera ansietat pot referir-se a la capacitat, l’encert de la conducta o rendiment, a situacions desconegudes o poc familiars, etc. Els nens afectats solen ser perfeccionistes que sovint busquen seguretat a través de la confirmació dels adults. Les manifestacions fisiològiques (físiques) de tensió són habituals.
Trastorn d'Ansietat per separació:
Ansietat excessiva davant la separació real o suposada de les persones amb què el nen ha establert la seva vinculació afectiva (familiars i, sobretot, la mare). En situacions de separació física el nen tem que a aquestes persones els passin desgràcies irreparables com a segrestos o accidents i que no tornin; també pensa que a ell li poden succeir desgràcies similars. Per això, es nega a anar a l’escola, es resisteix a anar sol al llit o quedar-se sol a casa, o fins i tot a estar sol en una habitació; té malsons amb aquesta temàtica; experimenta símptomes somàtics múltiples (mals de cap, mals d’estómac, vòmits, etc.) abans d’anar a escola, etc. Les manifestacions d’angoixa apareixen tant abans de la separació (ansietat anticipatòria) com durant aquesta i quan el nen està separat de les persones vinculades es mostra retret, apàtic i trist i no es concentra en les tasques o jocs.
Fòbia escolar:
És un diagnòstic que tradicionalment ha servit de calaix de sastre on s’ubicaven diferents trastorns, però en la majoria dels casos es tracta d’ansietat per separació. Els que no són tals, majoritàriament són fòbies específiques a la situació escolar. Però de vegades la fòbia escolar es troba integrada a la fòbia social, que consisteix en una por persistent a una o diverses situacions socials en què el nen ha de tenir contacte amb persones no familiars o enfrontar-se a la possible avaluació i/o acceptació per part d’altres persones. Aquests enfrontaments i/o previsió provoquen ansietat, por del fracàs, desorganització conductual i fins i tot crisis d’angoixa.
Mutisme selectiu:
Incapacitat de parlar en determinades situacions o davant de determinades persones, sovint totes les no familiars, ha estat considerat com una variant de fòbia social.
Crisi d'Angoixa:
Experimentació crítica (atacs de pànic) d’alguns símptomes fisiològics (taquicàrdia, sensació d’ofec, mareig, sudoració, nàusees, calfreds, etc.) i cognitius (por de morir, de tornar-se boig, de perdre el control, o simplement por indefinida). Les crisis d’angoixa poden donar lloc a agorafòbia i són més freqüents en adolescents que en nens.
Tractament de l'Ansietat Infantil
En el tractament de l’ansietat infantil és fonamental reconèixer que la psicopatologia en infants i adolescents té característiques pròpies, diferents de les de l’adult, a causa del desenvolupament cerebral i de la influència de l’entorn. El diagnòstic i l’abordatge terapèutic requereixen la col·laboració de pares, professors i altres adults de referència, ja que la informació provinent de l’entorn és clau per a una avaluació adequada.
La gestió de l’ansietat infantil combina psicoteràpia, principalment la teràpia cognitivoconductual, amb eventuals intervencions farmacològiques adaptades a cada cas. Aquest enfocament ajuda els infants a identificar i modificar pensaments i conductes relacionades amb l’ansietat, promovent estratègies saludables per afrontar situacions estressants i millorant el seu equilibri emocional.
Teràpia amb Intel·ligència Artificial (IA)
A la meva consulta ofereixo teràpia cognitiva assistida per Intel·ligència Artificial (IA) mitjançant Sincrolab, una plataforma tecnològica dissenyada específicament per millorar les capacitats cognitives a través d’una intervenció personalitzada i adaptativa.
En l’abordatge dels trastorns d’ansietat infantil, Sincrolab utilitza videojocs terapèutics dissenyats per ajudar a regular l’estrès i la impulsivitat, facilitant una millor gestió emocional en infants i adolescents. Mitjançant intel·ligència artificial, la plataforma analitza el rendiment en temps real i adapta automàticament la dificultat de les activitats, promovent avenços mesurables i sostinguts en el control de l’ansietat. L’evidència recent indica que la majoria dels pacients experimenta una disminució significativa dels símptomes ansiosos i una major capacitat per afrontar situacions estressants.
Reserva Cita
Plaça de l’Ajuntament, n.19, València 46002, Espanya